在2021年中央人才工作會上，習近平總書記明確指出，人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標，我們必須要增強憂患意識，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建設(shè)人才資源競爭優(yōu)勢，強調(diào)要大膽使用青年人才，要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍。在中國有研2022年黨委人才工作會議上，集團黨委書記、董事長趙曉晨強調(diào)，面向未來，面對新階段、新形勢，中國有研人才工作應(yīng)該緊緊圍繞“充分激發(fā)動力活力、形成人才競爭優(yōu)勢”這一主題開展，要強化人才的專業(yè)化培養(yǎng)，持續(xù)助力青年人才能力提升。

在此背景和契機下，中國有研以青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為切入點，全面、系統(tǒng)加強人才發(fā)展成長的專業(yè)化培養(yǎng)。青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是中國有研2022年黨委人才工作會議的重點舉措，是加強人才專業(yè)化培養(yǎng)的創(chuàng)新性探索，是從人才內(nèi)生式成長單輪驅(qū)動到人才內(nèi)生式成長和企業(yè)伴隨式成長雙輪聯(lián)動方式的轉(zhuǎn)變。自2022年起，集團總部與所屬公司雙向推動，形成了階段性成果，青年人才專業(yè)化培養(yǎng)初顯成效。

黨委書記親自部署，推進工作做深做實

青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作為一項創(chuàng)新性管理實踐，由集團黨委書記親自謀劃、推動。在方案制定階段，多次聽取人力資源管理部門專題匯報，在專業(yè)理論、工作步驟、效果產(chǎn)出等多方面反復研討打磨，指導形成專項實施方案。在落地實施階段，集團黨委統(tǒng)一部署，采用先試點后推廣的工作思路，選取三家不同類型的所屬公司率先試點開展，并根據(jù)實施效果及時優(yōu)化、順勢推廣。在常態(tài)化開展階段，集團黨委書記不定期組織工作推進會，持續(xù)統(tǒng)一思想、督促落實；為提高管理效能，在集團人力資源管理信息系統(tǒng)上定制開發(fā)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃模塊，實現(xiàn)青年人才職業(yè)發(fā)展檔案的數(shù)字化，為探索人才培養(yǎng)模式發(fā)揮更大價值。

圖1.集團黨委組織召開青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃座談會

聚焦頂層設(shè)計，研究制定職業(yè)規(guī)劃“五步”方法論

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，亦稱職業(yè)生涯管理，是指組織為提高人力資源獲取、保留和發(fā)展的能力，進而促進核心競爭力以及可持續(xù)發(fā)展能力的提升，而實施的開發(fā)員工潛力、促進員工發(fā)展、幫助員工自我實現(xiàn)的一系列職業(yè)策略過程。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的策略和實踐可以分為組織對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和組織層面的職業(yè)發(fā)展管理兩個部分，其中組織對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃包括為員工個人提供自我評估的工具和機會、個人的職業(yè)咨詢和職業(yè)討論、提供積極的績效反饋等，組織層面的職業(yè)發(fā)展管理包括成立潛能評價中心、實施培訓發(fā)展項目、提供廣泛的職業(yè)發(fā)展機會等。

圖2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實踐

通過調(diào)查研究，中國有研在綜合專業(yè)理論、同行經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定《中國有研青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施方案》，形成自我評估—內(nèi)外部環(huán)境分析—制定職業(yè)目標—制定行動計劃—定期組織評估“五步方法論”，一是引入DISC測評、職業(yè)錨測評、SWOT分析等專業(yè)測評等，助力青年人才清晰畫像；二是設(shè)計形成職業(yè)發(fā)展地圖，包括個人近三年職業(yè)發(fā)展目標、當年行動計劃、組織評價及組織資源配置“四要素”，并以年度為單位進行滾動式更新，引導組織持續(xù)、穩(wěn)定地關(guān)注青年人才職業(yè)發(fā)展；三是借助人力資源管理信息系統(tǒng)，自動識別青年人才職業(yè)晉升任職資格的差距程度，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展通道的可視化。

圖3.職業(yè)發(fā)展地圖（示例）

圖4.職業(yè)發(fā)展通道可視化

發(fā)揮主觀能動性，多措并舉加速青年人才職業(yè)發(fā)展

2022年，共有93名青年人才建立“一人一表”的職業(yè)發(fā)展地圖，結(jié)合組織期望與個人需求，圍繞短板弱項提供個性化的培養(yǎng)，比如有的青年人才對客戶需求不夠敏感，由分管市場的公司領(lǐng)導帶領(lǐng)其參加行業(yè)展會、客戶洽談；有的青年人才在項目申報書的撰寫上不成體系，由集團科研管理部門組織專項培訓；有的青年人才在交流溝通上需要提高，公司有意識地安排其在學術(shù)沙龍上進行分享。對于能力就緒度較高的青年人才，及時提拔至合適位置，比如有的青年人才被指定擔任企業(yè)“開新局”項目的負責人，有的青年人才被委派至三級公司擔任部門負責人。通過增強項、補弱項，一批青年人才獲得職業(yè)成長。

除個性化培養(yǎng)之外，針對青年人才職業(yè)發(fā)展的共性問題，所屬公司多措并舉，加大青年人才培養(yǎng)投入力度。有研新材在已有的“鷹巢人才培養(yǎng)計劃”的基礎(chǔ)上，新出臺“青年科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方案”，分層次、分重點地進行專項培養(yǎng)；有研粉材制定“十四五”青年人才培養(yǎng)實施方案，綜合采用師帶徒、鼓勵青年人才擔任公司自主投入項目負責人、及時提拔至關(guān)鍵崗位并配套管理類培訓等措施，為公司重點關(guān)注的青年人才賦能；有研復材設(shè)計“科技人員能力素質(zhì)模型”，圍繞科研基本素質(zhì)、科研攻關(guān)能力、時間管理能力、責任心與使命感、組織帶隊伍的能力、商務(wù)能力、財務(wù)核算能力等七項基本能力素質(zhì)，明確能力素質(zhì)內(nèi)容、培養(yǎng)措施和考核標準，同時定期組織答辯，查補短板弱項；有研工研院新設(shè)立“青年人才托舉”項目，鼓勵青年骨干開展前沿性、原創(chuàng)性研究，同時為每一位青年人才指定導師，公司黨委書記、董事長帶頭上陣；國合通測實施“追夢人才培養(yǎng)計劃”，分類、分級甄選關(guān)鍵人才，“一人一表”簽訂人才培養(yǎng)計劃書，初步形成“領(lǐng)航人才—遠航人才—啟航人才”三級人才梯隊。通過實施青年人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，集團上下對青年人才的關(guān)注力度顯著增強，培養(yǎng)力度顯著提高，已呈現(xiàn)星火燎原之勢。

近年來，中國有研已陸續(xù)實施青年科技人才培訓班、青年基金、創(chuàng)新基金，支持青年人才擔任項目負責人，鼓勵優(yōu)秀青年科技人才在職攻讀研究生，積極推薦青年人才在專業(yè)學術(shù)組織兼職等多項青年人才培養(yǎng)舉措，同時出臺提高應(yīng)屆畢業(yè)生起步薪酬、提供人才公寓等保障性政策。下一步，中國有研將持續(xù)優(yōu)化以職業(yè)發(fā)展地圖為主要抓手，以培訓、基金、項目、平臺為關(guān)鍵路徑，以薪酬、住房、福利待遇為基礎(chǔ)保障的“伴隨式成長”機制，不斷為青年人才成長賦能。（弭楠楠）