“這里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗，礦工樸實(shí)，短短兩周的實(shí)習(xí)生活給我們的大學(xué)生涯增添了生動(dòng)一課。”日前，浙江省遂昌金礦礦區(qū)公開(kāi)欄里張貼著一張用大紅紙手寫(xiě)的感謝信，吸引著礦工駐足閱讀。這是江西理工大學(xué)20多名學(xué)生寫(xiě)給遂昌金礦全體員工的一封信，他們?cè)谶@里度過(guò)了充實(shí)的實(shí)習(xí)生活，這既是一封感謝信，同時(shí)也是他們對(duì)自己半個(gè)月實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一份總結(jié)。

近年來(lái)，隨著遂昌金礦走多元發(fā)展之路，人才的需求量加大，陸續(xù)有來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生懷揣夢(mèng)想到礦區(qū)參加工作。為了加強(qiáng)人才引進(jìn)力度，同時(shí)也讓采礦、選礦等專(zhuān)業(yè)學(xué)生在在校期間就能了解礦山工作情況，為他們今后的就業(yè)提供選擇和便利，遂昌金礦與江西理工大學(xué)合作定期組織采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到礦區(qū)實(shí)習(xí)，幫助他們盡快熟悉礦山工作環(huán)境和井下生產(chǎn)工藝。

做好后勤服務(wù)遂昌金礦黨委堅(jiān)持“黨管人才”的原則，十分重視大學(xué)生來(lái)礦實(shí)習(xí)，為他們量身制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師授課、技術(shù)人員幫教、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)感受等方式讓學(xué)生們能夠理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中打牢基礎(chǔ)。

大學(xué)生們?cè)谶x冶車(chē)間實(shí)習(xí)。

“生活服務(wù)上要保證好，不能讓這些孩子在我們這里受苦了。”遂昌金礦分管生產(chǎn)的副總經(jīng)理十分關(guān)心大學(xué)生的生活起居。此次分配至礦區(qū)的實(shí)習(xí)大學(xué)生全部為男生，為妥善安排他們的生活和學(xué)習(xí)，遂昌金礦提前準(zhǔn)備，各部門(mén)之間相互配合，為大學(xué)生實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行做好服務(wù)。礦山公園安排食宿，全力做好后勤保障工作。人力資源處選出安全、生產(chǎn)、技術(shù)各方面的專(zhuān)業(yè)人才對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家提前了解礦山，為做好實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)，為豐富實(shí)習(xí)大學(xué)生的業(yè)余生活，團(tuán)委還組織了“學(xué)長(zhǎng)交流會(huì)”“籃球友誼賽”等文體活動(dòng)，搭建了礦區(qū)團(tuán)員青年和實(shí)習(xí)大學(xué)生溝通交流的平臺(tái)。

重視實(shí)習(xí)教育“進(jìn)入井下，一定要戴好安全帽、防護(hù)口罩等勞保用品，不能麻痹大意！”遂昌金礦副總工王培華在對(duì)實(shí)習(xí)大學(xué)生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)反復(fù)叮囑他們，“雖然是實(shí)習(xí)，但是進(jìn)入礦區(qū)就一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，保證自己的安全。”

實(shí)習(xí)期間，該礦安排學(xué)生們深入井下、平硐、采場(chǎng)，指定業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、安全意識(shí)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員當(dāng)師傅，為他們講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，使他們能夠充分了解井下作業(yè)流程、采礦工藝、區(qū)隊(duì)管理，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“原來(lái)我們只有從書(shū)本上學(xué)的理論知識(shí)，通過(guò)到礦山實(shí)地學(xué)習(xí)半個(gè)月，我熟悉了黃金礦山開(kāi)采冶煉的真實(shí)過(guò)程，也體會(huì)到了安全的重要性，感受了井下職工的辛苦，實(shí)踐出真知，我一定把自己的所學(xué)所思用到以后的工作、學(xué)習(xí)中。”江西理工大學(xué)的實(shí)習(xí)學(xué)生深有感觸地說(shuō)。

技術(shù)人員傳幫帶“我們通過(guò)分組學(xué)習(xí)、分組討論、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、總結(jié)討論等方式，讓來(lái)礦實(shí)習(xí)的大學(xué)生在實(shí)踐中消化理論，再用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，養(yǎng)成主動(dòng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境、敢于吃苦實(shí)干、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，為今后在礦山工作打下基礎(chǔ)。”遂昌金礦人力資源處負(fù)責(zé)人早在他們來(lái)之前就制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為了做好實(shí)習(xí)教育工作，遂昌金礦人力資源部門(mén)提早謀劃，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，對(duì)20多名實(shí)習(xí)大學(xué)生進(jìn)行了分組，每組由一名技術(shù)人員指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，定期和他們談心，傾聽(tīng)他們對(duì)礦區(qū)地認(rèn)識(shí)和合理化建議。

“像這樣的脈絡(luò)就是我們的金銀礦，我們這里的金銀礦品位非常高。”遂昌金礦生產(chǎn)技術(shù)處技術(shù)員每到一個(gè)工作面現(xiàn)場(chǎng)，就細(xì)心地向大學(xué)生講解礦業(yè)知識(shí)。

近年來(lái)，借助遂昌金礦搭建的大學(xué)生實(shí)習(xí)平臺(tái)，江西理工大學(xué)的一大批專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入到了礦山企業(yè)工作。實(shí)地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷成了他們不可多得的寶貴財(cái)富，他們中的許多人通過(guò)不斷提高和自我完善走上了管理崗位，成為了礦業(yè)開(kāi)采的行家里手。（陳柳兵）