10月29日，由中國有色金屬工業(yè)協(xié)會主辦、中南大學承辦的第三屆有色高校、企業(yè)與行業(yè)發(fā)展座談會在長沙召開。全國有色金屬行業(yè)部分高校主要領導、部分重點企業(yè)主要負責人圍繞“推動校企深度合作、促進有色金屬行業(yè)科學發(fā)展”這一主題，進行了深入探討與交流。國務院參事、中國有色金屬工業(yè)協(xié)會會長、黨委書記陳全訓出席會議并講話，中南大學黨委書記高文兵在會上致歡迎詞。會議由中國有色金屬工業(yè)協(xié)會黨委副書記丁學全主持。
　　據(jù)了解，中國有色金屬工業(yè)協(xié)會自2011年首次組織召開校企座談會以來，有色金屬行業(yè)高校和企業(yè)密切合作，加強人才培養(yǎng)，取得了一定成績。一是校企合作取得顯著成效。合作項目范圍擴大，項目數(shù)量增多。通過合作，提升了企業(yè)技術研發(fā)能力，促進了高校對復合型人才、高端人才的培養(yǎng)，緩解了高校學生就業(yè)壓力，改善了有色高校硬件設施和實習基地的環(huán)境。二是校企合作機制逐漸形成。首先是項目合作穩(wěn)步推進。中鋁公司與中南大學、東北大學、昆明理工大學、江西理工大學等開展了鋁、銅、稀有稀土技術等幾十個合作項目，取得了一批具有國際影響和代表國家水平的標志性成果。其次是建立一批工程實踐教育中心和實習基地，緩解學生實習難。中鋁公司、五礦有色、中國礦業(yè)集團、金川集團、新疆有色公司等企業(yè)與院校成立“工程實踐教育中心”和實習基地，促進了學生實習工作，吸引專家教授帶領科研團隊積極參與企業(yè)的技術創(chuàng)新，提高成果轉化率。三是校企合作目標更加清晰。在人才培養(yǎng)目標中，緊緊圍繞有色金屬行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加大對“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的支持力度，為提高有色企業(yè)的專業(yè)管理能力和國際化經營水平提供人才準備。在技術交流合作中，構建技術創(chuàng)新聯(lián)盟，以行業(yè)龍頭企業(yè)和專業(yè)領先高校為骨干，建設科研儀器、科技文獻、檢測檢驗等科技資源和共性技術、知識產權、品牌標準等科研成果的共享平臺，推動產學研合作由短期、松散、單項，向長期、系統(tǒng)、實體合作轉變。
　　陳全訓對下階段工作提出了三個方面的設想：一是校企要落實好大學生實習崗位。大學生實習這個教學環(huán)節(jié)十分重要，這不僅可以提高人才培養(yǎng)質量，而且可以在畢業(yè)前就增強學生對企業(yè)的認同感，把最優(yōu)秀的人才留在行業(yè)、留在企業(yè)。否則，如果學生對行業(yè)不了解，沒有感情，畢業(yè)之后去做其他工作，就是全行業(yè)的損失。全行業(yè)的主要企業(yè)可以與高校共同探討，以互利雙贏為原則，制定一個組織學生實習的辦法，有管理、有計劃地組織大學生到企業(yè)實習，高校要明確安全生產、知識產權方面的責任，企業(yè)將大學生實習納入人力資源管理工作。如果有必要，也可以委托行業(yè)人才機構協(xié)助進行組織協(xié)調。二是要建立校企雙方的人才交流機制。推動高校教師到企業(yè)科研一線，一線技術人員到學校教學，加大學校、科研機構人員與企業(yè)技術人員的雙向交流，這種人員交流貴精不貴多，關鍵在于崗位的確定和人員的選擇，旨在促進新理論、新技術、新成果的相互轉化。三是探索建立共同的人力資源管理平臺。有色金屬企業(yè)人力資源管理水平很不均衡，目前正處在傳統(tǒng)的人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉變的關鍵階段。實踐證明，企業(yè)要想吸引和保留優(yōu)秀人才，就必須積極參與到探索建立企業(yè)和學校共同參加的人力資源管理平臺，包括確定標準，建立信息系統(tǒng)，不斷完善數(shù)據(jù)庫，企業(yè)需要什么樣的人才，學校要找什么樣的崗位，都能從數(shù)據(jù)庫中迅速查詢和匹配。
　　座談會上，與會代表圍繞“探索學生實習與招聘有機結合的新途徑，完善有色金屬企業(yè)學生實習機制”和“探索人才交流機制，推動高校教師到企業(yè)科研一線，一線專業(yè)技術人員到學校教學”等課題進行了廣泛的研討與交流，提出了一些有益的建議。