記中國鋁業(yè)公司山東鋁業(yè)公司特種材料廠精提釩班
2008年01月23日 0:0 5187次瀏覽 來源： 中國有色網(wǎng) 分類： 鋁資訊
在學習中提升 在提升中發(fā)展
----記中國鋁業(yè)公司山東鋁業(yè)公司特種材料廠精提釩班
中國鋁業(yè)公司山東鋁業(yè)公司特種材料廠精提釩班（以下簡稱精提釩班）成立于２００５年３月，現(xiàn)有員工２６名，平均年齡４１歲，高中以上文化程度占６０％，其中從事水泥生產(chǎn)最長的達３０多年，最短的也近１０年。２００５年，隨著企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，他們由熟練的水泥制造業(yè)轉(zhuǎn)入了全新的精細化工產(chǎn)業(yè)，主要擔負著偏釩酸銨的制取任務。面對全新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品、新的工藝和新的操作流程，憑著勤奮奉獻、執(zhí)著創(chuàng)新的敬業(yè)精神，通過積極開展爭創(chuàng)學習型紅旗班組活動，以"精細出精品，提升凝聚力，凡人干大事"為共同愿景，廣泛調(diào)動班組員工的積極性，營造學習、團結(jié)、和諧的班組氛圍，使員工得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造出了精提釩新系統(tǒng)當年投產(chǎn)實現(xiàn)產(chǎn)量目標、當年創(chuàng)利５００多萬元的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了由熟練的水泥制造業(yè)向全新的精細化工產(chǎn)業(yè)的順利轉(zhuǎn)變，班組成為企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、進行產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的排頭兵和佼佼者。２００５年，該班榮獲中國鋁業(yè)公司優(yōu)秀班組稱號。
精細出精品
精提釩班是山東鋁業(yè)公司綜合利用回收氧化鋁系統(tǒng)的一個組成部分，所涉及的工藝流程、設(shè)備、生產(chǎn)操作技術(shù)，對于過去一直從事水泥生產(chǎn)的員工來說是一個全新的領(lǐng)域，沒有資料可學習，更沒有任何成熟的經(jīng)驗可借鑒。針對廣大員工存在的畏難情緒和操作上的重重困難，為了激勵大家盡快地適應角色的轉(zhuǎn)變，這個班以"精提釩"這一主要職責為諧音，提煉出了"精細出精品，提升凝聚力，凡人干大事"這一班組共同愿景，并以"數(shù)字化管理、精細化操作"為主線，以"軟""硬"件建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展"爭創(chuàng)學習型紅旗班組"活動，實現(xiàn)了學習、創(chuàng)新與實踐地有機結(jié)合，營造了"學習、創(chuàng)新、和諧"的濃厚氛圍，使精提釩班組逐步實現(xiàn)了在學習中進步，在工作中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展。
在學習中促進提高，在學習中適應角色。如何面對全新的領(lǐng)域、新的困難，勝任新的角色，精提釩班全體員工達成了這樣一個共識：一個人一輩子的生涯中，尤其是在當今市場的激烈競爭中，必須隨時接受最新的知識，人人都必須持續(xù)地增強學習能力，這樣才能應付隨時可能變化的工作。認識上的提高，使這個班找到了戰(zhàn)勝困難的"法寶"。他們將"爭創(chuàng)學習型紅旗班組"、培養(yǎng)"學習型職工"和團隊精神作為班組管理的一項重點工作來抓，建立健全了班組定期學習制度、業(yè)務培訓制度，圍繞企業(yè)新工藝和新產(chǎn)品開發(fā)，按照"干中學、學中干"的原則，采取聘請廠內(nèi)技術(shù)人員培訓、集體學習、自學等靈活多樣的形式進行崗位培訓，同時將學到的知識運用到生產(chǎn)實踐中。
正如做任何事情都不是一帆風順一樣，這個班組在開展學習中也遇到了諸多的不順。由于班組成員年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)參差不齊，給組織學習也帶來了許多困難。班中幾位５０多歲的老同志因年齡大、記憶差、接受能力差，對于化學分子式不僅不認識，而且學上三遍五遍都記不住，與年輕人相比陡然沒有了優(yōu)勢。困難面前，這些老同志沒有退縮，班上學了記不住就下班后回家背；班上忘了問年輕人，在家忘了就問子女，兩頭都有"老師"。他們對化學試劑配比計算不懂就問，對生產(chǎn)流程的走向搞不明白就請教年輕人，對簡單的ＰＨ調(diào)試他們也是反復練習。經(jīng)過短短幾個月的時間，班組所有員工不但掌握了操作技能，而且能夠熟練頂崗操作。在流程整體試車階段，由于沒有成熟的操作經(jīng)驗可以借鑒，他們就在廠部和車間的協(xié)調(diào)下，聘請技術(shù)人員詳細講解工藝流程、設(shè)備性能和生產(chǎn)技術(shù)指標的控制要點，使每一名員工能夠較快地了解掌握基本操作知識，在班組內(nèi)形成了一股學技術(shù)、比貢獻、指標創(chuàng)新的濃厚氛圍。如有的老同志一開始記不住化學名稱和流程中物料走向、設(shè)備名稱，他們就利用班前班后會的時間互相提問，多次重復記憶，還將十分繞嘴的除氫鋁調(diào)配槽、除氫鋁攪洗槽等槽子名稱換成簡單的代號，方便了記憶和紀錄。短短幾個月，班組員工都掌握了除特殊操作崗位外的所有崗位的操作技能，并做到了精一崗，通二崗，會三崗，保障了生產(chǎn)的連續(xù)進行。如今，當許多老員工聚在一起很熟練地說著ＡＢＣＤ和藥劑名稱的時候，不能不讓人感動，同時也說明他們所花費的心血沒有白費。
這個班在抓學習中還注意做到了互動、互助，人人都是老師，也都是學生，促進了學習，促進了提高。去年，該班組共組織舉辦培訓或參加各類培訓８００余人次，極大地提高了全員的業(yè)務技術(shù)素質(zhì)，保證了流程按期投入使用，同時也為今后實現(xiàn)達標達產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
對于"數(shù)字化管理，精細化操作"這一管理的主線，精提釩班有著自己獨特的見解。他們認為：精是指業(yè)務精，要達到這一點，必須不斷的學習。只有業(yè)務技術(shù)精，才能保證細化操作到位，有效；也只有做到了精細操作，才能保證數(shù)字化管理取得效果，從而產(chǎn)生精細出精品的最佳效果。為此，他們在抓"爭創(chuàng)學習型紅旗班組"建立的同時，更加大了數(shù)字化管理和精細化操作的工作力度。
結(jié)晶槽是精提釩班出產(chǎn)品的最后一道工序，也是當初困擾這個班最嚴重的一道難題。由于其工藝上的獨特性，該槽操作上最大的難點是溫度控制比較嚴格和難掌握，不論高２度或者低２度，都會導致回收率低，產(chǎn)品質(zhì)量差，甚至因結(jié)晶不好出不了產(chǎn)品。在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下，這個班不畏難，積極組織攻關(guān)，不斷總結(jié)、對比，反復摸索，有的同志下了班還是在崗位上觀摩琢磨，功夫不負有心人，最終他們找出了５８度這個最佳控制點。
由于工藝流程的關(guān)系，每一部工序都體現(xiàn)出了數(shù)字化。比如加料多少、溫度控制、反應時間控制等，都有明確的規(guī)定。若因操作有誤，或控制失誤都會造成巨額成本的增加。因此，這個班對每道工序影響產(chǎn)量、質(zhì)量的點在什么環(huán)節(jié)做到了心中有數(shù)，對每一步操作做到了數(shù)字化管理和精細化操作；對壓濾機、離心機這些控制指標的重要崗位，則安排了責任心強，愛學肯鉆、技術(shù)素質(zhì)高的員工把"關(guān)"；而對那些直接影響成品質(zhì)量的參數(shù)控制，則加大了控制力度，狠抓了試劑調(diào)配，做到了每批量都要根據(jù)化驗結(jié)果計算出調(diào)配比。
精提釩班成立一年多來，面對全新的領(lǐng)域，復雜的工藝，勇于探索，向?qū)W習要生產(chǎn)力，闖過了常人難以想象的道道難關(guān)，集聚精細出精品的愿景能量，迅速完成了由門外漢到內(nèi)行地轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了當年投產(chǎn)，當年理順工藝、熟練操作，當年達產(chǎn)達標；月產(chǎn)量由最初的３噸提高到目前的４２．３５８噸，大大超出了３０噸的設(shè)計產(chǎn)能，產(chǎn)品質(zhì)量合格率達到了９９％以上。
提升凝聚力
團結(jié)和諧以及凝聚力的提升是班組的無形生產(chǎn)力，是班組實施生產(chǎn)管理和組織的隱形資源。對于這個人員結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝流程和設(shè)備操作等全新領(lǐng)域的精提釩班來說，如何將來自全廠各單位從事了多年水泥生產(chǎn)的每一名員工的思想和工作積極性有機的融合在一起顯得尤為重要。
成立之初，雖然大家對"精提釩"這個領(lǐng)域都很陌生，但是每一個人都有一種自己能夠進入這個班組、進入這個崗位已經(jīng)是比別人"幸福"的感覺，在日常工作中干勁成倍地增加。
學習是提升凝聚力的動力之源，學習是改變自身條件，優(yōu)化自身素質(zhì)，融洽團隊精神的有效途徑?；诖苏J識，這個班因人而異，把充分發(fā)揮每一個人的一技之長，以每一名員工在自己的工作崗位上有成就感、有自豪感，又有干好工作的決心和信心為突破口，設(shè)立了員工學習專欄，將職業(yè)道德教育、企業(yè)文化理念以及業(yè)務技術(shù)學習最大限度地融入班組管理中，讓大家明白自己的生存發(fā)展與企業(yè)的生存發(fā)展有著極其密切的內(nèi)在聯(lián)系，從而在班組內(nèi)部形成了一股"和諧"、"愉快"的濃厚氛圍。另外，這個班還在工作現(xiàn)場制作許多圖文并茂的文化宣傳板，內(nèi)容涉及安全、健康、文化理念等方面，既規(guī)范了員工安全操作行為，又豐富了員工的內(nèi)心世界。
凝聚力不是單純的追求原則上的一團和氣，而是全員思想認識高度統(tǒng)一下的團結(jié)與和諧。針對班組成員文化素質(zhì)、思想觀念、年齡等方面參差不齊的現(xiàn)狀，積極做好有的放矢的思想政治工作。采取班中談心、家中交流的方法，使人人敞開心扉。進行心對心地溝通，面對面地交流，將各種不利于團結(jié)、不利于和諧的苗頭消除于"萌芽"之中。若員工的家人生病住院，他們會及時地為其調(diào)整班次，合理地安排他們到病床前護理盡孝，并及時地前去慰問；員工的家庭出現(xiàn)難題，他們都會在第一時間趕到家中探望解決，并在工作中予以照顧。在這里，沒有人感到孤獨，也沒有人感到自卑和失落，處處體現(xiàn)著人與人之間的親情和勝似親情的同事、兄弟、姐妹情。在崗位與崗位之間，在上下工序間形成一股"你幫我，我?guī)湍?quot;的濃厚氛圍。如，該班組有幾名員工，由于年齡偏大，對新流程操作和指標控制掌握較慢，經(jīng)常出現(xiàn)工作失誤，大家利用各種時間和機會，一遍一遍地在現(xiàn)場指導他們；這些老師傅們也是下班后主動留下來，觀察下一個班的操作。又如，針對試生產(chǎn)期間產(chǎn)品質(zhì)量指標波動較大的情況，大家自發(fā)地加班加點，與上一班和下一個班的同志們仔細分析每個環(huán)節(jié)，摸索參數(shù)的變化規(guī)律，尋求合理的控制方法，并迅速對結(jié)果進行試驗。
凡人干大事
自我超越是一種對人的潛能的開發(fā)，是一種對"創(chuàng)造性張力"的自我擴張，是一種對極限的自我突破。"爭創(chuàng)學習型紅旗班組"使精提釩班開發(fā)了每一名員工的潛能，使之進行自我超越，實現(xiàn)了對陌生領(lǐng)域的自我突破，完成了班組愿景中的第三級跳躍。
從水泥行業(yè)跨入有色金屬領(lǐng)域，企業(yè)完成了產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；從原先操作水泥生產(chǎn)流程到如今操作精提釩生產(chǎn)流程，精提釩班接受了一次挑戰(zhàn)。在這一進程中，如果說學習使他們解決了工藝上兩眼一抹黑，操作上無從下手，流程上不懂，有勁使不上這一艱難的過程。那么，調(diào)動每一名員工的生產(chǎn)積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，則起到了舉足輕重的作用。為了挖掘每一名員工的潛能，使每一名員工都積極參與到管理中來，這個班在內(nèi)部建立起了《員工創(chuàng)新考核辦法》、《合理化建議考核細則》、《員工創(chuàng)新能力培養(yǎng)辦法》等班組創(chuàng)新制度。在班組員工中開展指標優(yōu)化創(chuàng)新競賽、安全生產(chǎn)競賽、小改小革等既符合班組特點、又有利于生產(chǎn)經(jīng)營的特色活動。如，針對生產(chǎn)中的二次渣釩含量高造成回收率低、直接影響產(chǎn)品產(chǎn)量、造成成本居高不下這一令人頭痛的問題，這個班通過開展提合理化建議活動和技術(shù)創(chuàng)新，改進生產(chǎn)工藝，使二次渣中的釩含量降低了７０％，提高了回收率，極大地降低了生產(chǎn)成本。去年，該班組成員共提合理化建議５０余條，被采納和實施３０余條，年節(jié)約和創(chuàng)價值５０余萬元。其中，劉慶波和陳志敏提出的１＃、２＃離心機濾布、篩網(wǎng)改造的合理化建議，解決了設(shè)備運行周期短、生產(chǎn)效率低的問題，同時每年還可以節(jié)約１０萬元的檢修費和備件費。
從不知從何下手操作、如何控制指標，到由細化管理牽住生產(chǎn)的"牛鼻子"，這個班組嘗到了班組經(jīng)濟核算的甜頭。這個班在提高大家對新產(chǎn)品認識的同時，根據(jù)物料消耗、指標完成的情況分析怎么用試劑最省，怎么出產(chǎn)品最賺，每月一次的班組指標分析和經(jīng)濟核算會，他們都開得非常熱烈。若哪一批料走下來指標完成的好，就會有其它班組的人問個不停，直到弄懂學會為止。這樣在競爭中互相學習，使壓力傳遞到了每個員工，使班組承擔的各項指標不斷刷新。他們還抓住經(jīng)濟考核獎勵這一關(guān)系到員工切身利益的敏感問題，不斷完善考核細則，增強獎罰的透明度，搞好明白賬，讓每一名員工通過明白賬就知道自己本月能拿多少工資，使多得者清清楚楚，少得者明明白白無怨言，促進了班組管理工作的開展。班組上下同心，不論哪個環(huán)節(jié)、哪個同志出了差錯，大家都能靠上去一同找原因、定方案，保證了指標的優(yōu)化，極大地保障了生產(chǎn)的連續(xù)進行。
學習也是生產(chǎn)力。一年來，精提釩班白手起家，從零開始，憑借著學習之力，把"精細出精品，提升凝聚力，凡人干大事"的班組愿景融入到日常工作中，使班組形成了學習共享與互動的良好環(huán)境氛圍。２００６年年初，該班班長劉慶波獲得中國鋁業(yè)公司山東鋁業(yè)公司優(yōu)秀班組長榮譽稱號；該班３名同志被評為廠級先進生產(chǎn)者，１名同志摘取了廠級技術(shù)比武狀元；該班組還被山東鋁業(yè)公司命名為優(yōu)秀班組、先進職工小家，成為山東鋁業(yè)公司具有代表性的亮點崗位和樣板班組。在今年４月份的中國鋁業(yè)公司優(yōu)秀班組表彰大會上，精提釩班被授予優(yōu)秀班組稱號，劉慶波被授予優(yōu)秀班長稱號，并在會上作了典型發(fā)言，把精提釩班推向了一個新的高度。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。精提釩班組的全體員工一年來經(jīng)歷了風風雨雨后逐漸形成了一個共識，那就是要適應企業(yè)發(fā)展的需要就必須堅持不斷地學習創(chuàng)新，從適應不同品位的物料到指標不斷的優(yōu)化，從班組學習型團隊建設(shè)到現(xiàn)場基礎(chǔ)管理創(chuàng)新，必須永不滿足，不斷追求新的目標。（國資委網(wǎng)站）
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